Les Psychothérapies :
Une expérience relationnelle au-delà des techniques

Que l'on fasse référence à la relation, au lien, à l'alliance, à l'affiliation ou au transfert, la qualité de ce qui se joue entre le psychologue et le patient est central dans le processus thérapeutique.

Mais qu'est-ce qui fait que ça marche ?

 Affiche5juin2014

 

 

 


Programme & Conférenciers

 

LES PSYCHOTHERAPIES : Une expérience relationnelle au-delà des techniques
5 juin 2014 - Université de Nantes
RESUMES
Organisation : Coordination régionale FFPP-Pays de la Loire - Contacts : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
  
Matin
9h45 - 10h45 : Conférence et questions
Serban IONESCU,
Professeur de psychopathologie à Paris 8, Professeur émérite à l’université du Québec à Trois Rivières
« La relation patient-thérapeute : variations culturelles »
Indépendamment de la formulation utilisée pour la désigner, la relation patient-psychothérapeute est l’un des
éléments centraux du processus psychothérapeutique. La manière dont cette relation est établie, développée et
utilisée varie non seulement en fonction des grandes écoles de la psychothérapie, mais aussi en fonction du
contexte culturel auquel appartiennent le psychothérapeute et son patient. Ce constat sera illustré et discuté à
l’aide de plusieurs exemples.
 
11h15 - 12h15 : Ateliers en parallèle
• Eric BARDOT, Docteur en médecine, Psychiatre et Psychothérapeute - HTSMA
« Ce qu’est l’HTSMA »
HTSMA signifie Hypnose Thérapie Stratégique et Mouvements Alternatifs. Il s’agit d’une approche globale, à
la rencontre des mondes de l’hypnose, des thérapies brèves, auxquels nous intégrons des stimulations
sensorimotrices alternées comme les mouvements oculaires, le tapping. Le thérapeute et le patient vont coconstruire,
dans un imaginaire partagé, une mise en forme de la problématique, à partir de laquelle vont s’initier
les processus de changement par activation des ressources en lien avec des expériences de vie passées.
 
• Samantha BOSMAN, Psychologue et Psychothérapeute – Thérapie familiale et systémique
« La surprise dans la thérapie ! »
Dans l’approche systémique, le thérapeute accompagne activement les patients en leur faisant vivre des
expériences relationnelles et émotionnelles nouvelles. L’objectif, à travers ce nouveau vécu, est de les amener à
modifier leur vision du monde. Pour obtenir ce changement de perspective chez les patients, nous avons accès à
différents outils. Mais un même outil peut entraîner des résultats très variés auprès de différents patients venus
consulter tandis que des outils, pourtant différents, peuvent provoquer des résultats très similaires. La thérapie
ne se réduit donc pas à une boite à outils. D’autres ingrédients sont à l’oeuvre et jouent un rôle dans le processus
thérapeutique et dans la relation patient-thérapeute. L’un des ingrédients fondamentaux, et qui suscite une mise
au travail chez les patients, est la surprise, l’étonnement. La surprise, voilà un bon moteur de changement…
 
• Julie CARRE, Docteur en psychologie, Psychologue et Psychothérapeute - TCC Enfant
« La TCCE auprès des enfants »
Cette intervention aborde les thérapies Cognitives Comportementales et Emotionnelles (TCCE) appliquées à la
prise en charge d'enfants, d'adolescents et de leur famille. Pour cela, la mise en place et le déroulement d'une
TCCE seront développés en spécifiant les différentes phases au regard de cas cliniques tout en veillant à
apporter des éléments de réponse aux divers questionnements du public.
 
• Pierre JEANNE JULIEN, Psychologue et Psychothérapeute - Hypnose et Thérapie stratégique
« Les thérapies brèves : des modèles pour favoriser le changement »
Depuis la revalorisation de l'hypnose par Milton H. Erickson, le développement des thérapies brèves s'enracine
sur la nécessité d'une relation thérapeutique forte pour favoriser les changements et soutenir les dynamismes de
vie. Que ce soit en hypnose, dans les approches stratégiques ou dans les thérapies solutionnistes, les techniques
et l'engagement du thérapeute veulent permettre au patient de vivre une rencontre qui soit aussi une expérience
de changement et de renouvellement.
 
• Régnier PIRARD, Docteur en psychologie - Psychanalyse lacanienne
« L’attrape-mouches »
L'inflation psy est un attrape-mouches. Il est urgent de revenir aux fondements de la relation
psychothérapeutique. Nous le ferons à partir de la psychanalyse dans son orientation lacanienne. Il faut trancher
sur des questions incontournables, notamment : le symptôme est-il un handicap, un conflit, une cicatrice
psychique indélébile? Le transfert peut-il être manié sans être analysé, et comment? Qu'est-ce qu'une
interprétation et son bon usage? Le traitement de telles questions discutées en atelier marquera du même coup
des frontières épistémologiques, praxiques et éthiques dans le champ du psychothérapique.
 
Après-midi
14h00 - 15h00 : Conférence et questions
Marcelle MAUGIN,
Docteur en psychologie, Psychothérapeute, vice-présidente de l’AFFOP
« La « position » du thérapeute »
En Occident, le soin de la souffrance psychique autrefois confié aux prêtres ou aux médecins s’est
progressivement laïcisé et démocratisé. La fonction « psy » s’est aujourd’hui professionnalisée. Qu’on interroge
l’expérience pratique, ou qu’on en réfère aux résultats de la recherche, tout concourt à désigner le « rapport »
praticien/patient comme l’élément opérant des transformations qui prennent place au fil du travail thérapeutique.
Bien au-delà des revendications identitaires, des efforts techniques et de l’affinement des références théoriques,
l’« être psychothérapeute » se révèle comme un évènement inédit qui peut surgir à tout moment de la
rencontre et qui s’invente avec chaque patient, quel que soit le dispositif mis en place. Cet instant privilégié,
parfois vital pour la personne « qui va mal », pourrait bien être corrélé davantage au positionnement intime du
thérapeute qu’à ses compétences affichées. Il permet d’accéder à un univers infini de connaissances sur
l’humain dont les deux partenaires de la relation peuvent s’enrichir mutuellement.
 
 
15h30 - 16h30 : Ateliers en parallèle
 
Didier ACIER, Docteur en psychologie, Psychologue et Psychothérapeute - Psychologie plurielle
« La psychothérapie intégrative »
La décision de consulter un thérapeute amène souvent un problème insoupçonné. Auprès de quel psychologue
« spécialiste » de telle ou telle approche faut-il se tourner ? C’est la foire d’empoigne sur la place publique
comme parmi les experts. A partir de notre expérience canadienne, nous présenterons l’approche intégrative,
mouvance en élaboration, qui utilise notamment les processus communs et l’expérience personnelle construite
par chaque psychothérapeute. Cette présentation sera ponctuée de cas cliniques, afin de souligner les
convergences et les divergences des grandes familles des psychothérapies.
 
• Abdel Halim BOUDOUKHA, Docteur en psychologie, Psychologue et Psychothérapeute -
Psychothérapies cognitives, comportementales et émotionnelles
« Les psychothérapies cognitives, comportementales et émotionnelles »
Depuis quelques années en France, les thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles connaissent un
intérêt croissant dans les domaines de la psychologie clinique et de la psychothérapie. Héritières des cliniciens
français comme Janet ou Wallon ou des cliniciens nord-américains tels que Beck ou Ellis, elles insistent sur la
rigueur scientifique dans la démarche clinique. Méconnues, elles donnent pourtant lieu à des applications dans
tous les champs de la souffrance mentale. Cet atelier a donc comme objectif de présenter les bases et les
perspectives de cette approche clinique psychothérapique.
 
• Pierre-Henri GARNIER, Psychologue et Psychothérapeute - Psychologie intégrative
« Dimension intégrative et créative de la Gestalt-Thérapie»
Cet atelier abordera le modèle organismique développé dans l'approche gestaltiste. Au-delà de la dimension
théorique, l'expérience corporelle (ici et maintenant) est centrale dans l'approche gestaltiste. Par divers
exercices, nous proposerons donc aux participants d'expérimenter avec créativité quelques techniques
gestaltistes (amplification, chaise vide, awareness). Nous montrerons par ailleurs la façon dont l'approche
gestaltiste peut être mise en oeuvre dans un contexte hospitalier et libéral. Nous interrogerons enfin la pertinence
de ce modèle dans la construction d'une démarche clinique intégrative. L'outil ne définissant pas l'approche,
nous questionnerons notamment les points communs et différences avec d'autres modèles du courant humaniste
(hypnose, analyse transactionnelle, thérapies brèves).
 
• Thomas RABEYRON, Docteur en psychologie, Psychologue - Psychologie psychodynamique et
intégrative
« Figures de la symbolisation et psychothérapie »
Après une brève revue de littérature portant sur les résultats récents dans le champ de l’évaluation des
psychothérapies, nous proposerons quelques éléments de réflexion afin de saisir au plus près ce qui caractérise
le processus psychothérapique, quelle que soit la « méthode » ou la « technique » utilisée. Nous essaierons alors
de dégager une typologie des modes de symbolisation transversale aux différentes approches en nous appuyant
notamment sur les connaissances issues de la psychanalyse et des neurosciences.
 
• Mariethe VENDE HAMON, Psychologue et Psychothérapeute – Gestalt thérapie
« Gestalt thérapie : un processus relationnel en co construction»
La gestalt thérapie, en se centrant sur nos façons de contacter notre environnement prend appui sur ce qui est là
pour chacun dans le moment présent. Elle privilégie l'expression de notre être dans toutes ses dimensions:
corporelle, émotionnelle, relationnelle, imaginaire. »
A partir de cette définition et de situations cliniques de thérapies d’enfants, nous regarderons comment le patient
et le thérapeute s’installent dans ce processus relationnel, comment il prend forme, se déplie et
s’organise ; comment il engage le corps, les émotions et l’imaginaire du thérapeute, comment cette coconstruction
va permettre de passer de la demande de traitement d’un symptôme à l’ouverture d’une situation
nouvelle, d’un changement relationnel et d’un nouveau champ de possibles.
 
16h30 - 17h30 Table ronde avec les intervenants de la journée
 
 
 

Inscriptions :

Tarifs sur place :

  • 50,00 - Tarif Adhérent (membres individuels et des organisations de la FFPP)*
  • 150,00 € - Tarif Formation Continue
  • 80,00 € - Tarif Public
  • 20,00 € - Tarif Réduit / Étudiants

(*) Sur justificatifs :
Le tarif "Réduit" est ouvert uniquement :
- aux étudiants de moins de 27 ans
- aux jeunes diplômés >2 ans,
- aux bénéficiaires du RSA
- aux personnes non imposables.
Vous dépendez de ce tarif, un justificatif de scolarité ou votre avis de non imposition vous sera demandé pour valider votre inscription.

Inscriptions : uniquement par voie postale avant le 30 mai (bulletin d'inscription à télécharger ci-dessous) ou sur place.

Moyen de paiement :

Paiement des frais exclusivement par chèque : Il vous suffit de nous envoyer en envoi postal votre réglement à l'adresse suivante :
Coordination Régionale Pays de la Loire FFPP - Didier Acier
Faculté de psychologie, Université de Nantes
BP 81227
44312 Nantes Cedex 3.

Une demande d'inscription sera confirmée si elle est complète :
- Individuels : inscription en ligne + règlement (& justificatif de tarif réduit pour les étudiants).
- Professionnels : inscription en ligne + convention complétée, signée, tamponnée en double exemplaire.


Informations Pratiques

Renseignements :

Pour toute information, n'hésitez pas à nous contacter :

Vous rencontrez une difficulté technique avec le formulaire ou le paiement en ligne, contactez notre webmaster à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

Horaires :

La journée se déroulera le 5 juin 2014, de 8h45 à 17h.

Lieu :

Université de Nantes
Faculté de Psychologie
Chemin de la Censive du Tertre
Amphi D
44 000 Nantes

Site Internet : http://univ-nantes.fr/ (plan d'accès)


Conditions générales d'inscription et d'annulation aux journées organisées par la FFPP

Modalités d'inscription

Les inscriptions à titre individuel se font en ligne, sur le site de la FFPP, dans l'onglet « Formations » puis nom de la formation au moyen du [formulaire inscription à titre individuel].

Une confirmation d'inscription est adressée par mail dès l'enregistrement effectif. Après la manifestation, vous recevez une attestation de suivi de formation.

Les inscriptions à titre professionnel, c'est-à-dire prises en charge au titre de la formation continue ou remboursées par l'employeur se font en ligne, sur le site de la FFPP, dans l'onglet « Formations » puis nom de la formation. L'organisme employeur procède à l'inscription sur le [formulaire d'inscription professionnelle], télécharge la [convention de formation] sous forme de pdf en deux exemplaires à renvoyer complétés, tamponnés et signés au siège de la FFPP.

Une confirmation d'inscription, un exemplaire contresigné de la convention et une convocation à transmettre au stagiaire sont adressés par voie postale dès l'enregistrement effectif. Après la manifestation, l'organisme employeur reçoit une attestation de suivi de formation et une facture à honorer ou une facture acquittée selon le cas.

Règlement

Les tarifs d'inscription sont précisés sur le programme et les documents d'inscription. Ils sont exonérés de TVA (article 202 du code général des impôts). Les frais de transport et d'hôtellerie ne sont pas pris en charge. Des possibilités de restauration sont éventuellement proposées et alors visibles sur le bulletin d'inscription, dans des modalités à choisir et à régler au moment de l'inscription.
Le règlement accompagne nécessairement la demande d'inscription individuelle. L'engagement à régler sous forme de convention accompagne nécessairement la demande d'inscription professionnelle.

Le règlement peut se faire par paiement en ligne, chèque ou virement (RIB à demander à la Coordination Régionale Lorraine). Les chèques ne sont encaissés qu'à l'issue de la formation.

N° SIRET : 448 221 804 000 33
N° Organisme Formateur : 11 75 38 152 75.

Pièce(s) jointe(s):
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