ANALYSE DE PRATIQUES ET DE SITUATIONS

Lieu :
LIMOGES
Adhérent FFPP :
500€
Formateur
Michaël FÉLUS
Dates :
10 séances : 14/01, 04/02, 11/03, 8/04, 27/05, 17/06, 9/09, 14/10, 18/11, 9/12
10 séances de 3h (9h-12h)
Non adhérent FFPP :
700€
Taille du groupe :
9 participants maximum
Lieu :
LIMOGES
Adhérent FFPP :
400€
Formateur
Michaël FÉLUS
Dates :
7 séances : 8/04, 27/05, 17/06, 9/09, 14/10, 18/11, 9/12
7 séances de 3h (9h-12h)
Non adhérent FFPP :
600€
Taille du groupe :
9 participants maximum
Lieu :
LIMOGES
Adhérent FFPP :
250€
Formateur
Michaël FÉLUS
Dates :
4 séances : 9/09, 14/10, 18/11, 9/12
4 séances de 3h (9h-12h)
Non adhérent FFPP :
350€
Taille du groupe :
9 participants maximum

Description de la formation

Abord de situations cliniques et institutionnelles afin de mettre en œuvre des formes appropriées d’interventions et de suivi.

Public concerné

Psychologues
L’attestation Adeli est demandée pour valider l’inscription.

Prochaine session

Au vu du contexte sanitaire et des freins qu’il a occasionné, le groupe est actuellement incomplet et reste ouvert, dans la limite d’un effectif maximum de neuf personnes.

 

Nous vous proposons la possibilité de vous inscrire à ce GAP au cours de l’année 2021, soit au mois d’avril pour sept séances  soit à partir de septembre pour quatre séances.

 
LIMOGES – 10 janvier, 4 février, 11 mars, 8 avril, 27 mai, 17 juin, 9 septembre, 14 octobre, 18 novembre et 9 décembre 2021. (10, 7 ou 4 séances) Animée par Michaël FÉLUS – Programme

Formations Intra ?

Vous souhaitez mettre en place une formation dans votre établissement ? Nous pouvons étudier ensemble une formation en intra qui répondra aux attentes des psychologues de terrain.

Contactez notre référente Formation FFPP à l’adresse : formationsintraffpp@gmail.com, celle-ci étudiera la faisabilité de la formation, les modalités de mise en place ; un devis vous sera proposé.

permettre aux psychologues praticiens de :

  • disposer, dans le cadre de leur activité professionnelle, d’une approche plus approfondie des problématiques rencontrées ;
  • envisager des prises en charge créatives et enrichies par le prisme de l’approche systémique et de ses évolutions récentes ;
  • proposer des perspectives nouvelles afin d’élargir le champ et la pertinence des interventions ; de développer et construire des outils de changement ;
  • travailler autour de leurs propres résonances et de celles du groupe afin de leur permettre de retrouver de la marge de manœuvre tant vis-à-vis de leur clinique, de leurs apprentissages que des interactions professionnelles concernées.

La formation concerne toutes les prises en charge des psychologues praticiens : bébés, enfants, adolescents, adultes, personnes âgées, leurs familles, les couples, les institutions qui les accueillent, ainsi que les analyses institutionnelles et le travail au sein ou auprès des équipes.

Abord de situations cliniques et institutionnelles afin de mettre en œuvre des formes appropriées d’interventions et de suivi.

Abord des pratiques et problématiques professionnelles et institutionnelles.

  • Définition d’objectifs relationnels et/ou pédagogiques.
  • Mise en lumière des enjeux de la rencontre, des rapports de force et des marges de manœuvre du psychologue-aidant.
  • Définition des objectifs de chacun (psychologue aidant – aidé – groupe).
  • Détermination d’hypothèses dynamiques sur les modes d’entretien des troubles et des difficultés et travail sur la capacité d’en modifier le sens et la fonction.
  • Formulation d’hypothèses de génération et d’entretien des troubles et des difficultés.
  • Formulation d’hypothèses dynamiques de changement.
  • Accompagnement des transformations.
  • Elaboration de la résonance et de son utilité dans le lien à l’autre.

Lors de chaque séance :

  • Présentation des situations concrètes dans lesquelles les professionnels sont intervenus ou interviennent. A la lumière des théories et de la pratique systémique, rappel théorique des concepts en lien avec la problématique présentée. Analyse de la situation au moyen de la coparticipation et de la guidance.
  • Transmission de nouveaux concepts. Création d’hypothèses d’intervention et élaboration des stratégies du suivi.
  • Travail autour des résonances, des émotions et des enjeux relationnels

 

Formateur
Michaël FÉLUS
(Psychologue)
Formateur
Michaël FÉLUS
(Psychologue)
Formateur
Michaël FÉLUS
(Psychologue)
ANALYSE DE PRATIQUES ET DE SITUATIONS
ANALYSE DE PRATIQUES ET DE SITUATIONS

Adhérent.e à la FFPP

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