Psychologues de différents horizons dès lors que la question de la perte se pose dans les accompagnements psychothérapeutiques
• Avoir le titre de psychologue attesté par le numéro ADELI
• Avoir une pratique clinique
Nous informer et nous contacter au préalable à l’adresse formationsinterffpp@gmail.com
Formation les 28 novembre et 5 décembre 2022 en FAD. Animée par Marjorie LOMBARD – Programme de la formation
Vous êtes intéressé par la mise en place une formation FFPP dans votre établissement ?
Contactez Jeannine Accoce, notre référente Formation intra à l’adresse : formationsintraffpp@gmail.com
Vous étudierez ensemble la faisabilité de cette intervention et les modalités possibles de mise en place, un devis vous sera proposé.
• Représentations individuelles sur le deuil et influences culturelles
• Problématiques du lien et de la perte dans le champ psychanalytique
• Histoire des théories sur la psychologie du deuil depuis Freud
• Clinique du deuil normal et pathologique chez les enfants, adolescents et adultes
• Psychothérapie du deuil
À l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
1. Mieux comprendre les enjeux relatifs à la problématique de la perte dans la construction du sujet et définir le deuil en fonction de l’éclairage théorique choisi
2. Intégrer les outils cliniques adaptés auprès d’un public d’endeuillés (mise en place d’un groupe de parole, d’une psychothérapie individuelle…)
• Présentation des participants et des attentes
• Évaluation des acquis en début de formation
• Photo langage autour des représentations sur le deuil
• Outils « technique de Delphes » autour eu deuil et composition d’une définition singulière
• Retour sur la place de la mort dans nos sociétés passées et actuelles
• Peinture, poésie, filmographie, musique, dessin, etc. pour dire la perte
• Reprise des théories influentes dans la construction d’une sécurité affective
• Attachement comme besoin primaire et renversement de paradigme avec BOWLBY et al.
• De la préoccupation maternelle primaire à la permanence de l’objet et la relation à l’objet
• La problématique des pertes inhérentes à la traversée des âges (deuils et crises maturatives)
• Les rites de passages, crises et rupture du sentiment de continuité existentielle
• Le deuil comme travail / FREUD « Deuil et Mélancolie »
• Le deuil comme apprentissage / LONGNEAUX « Finitude, solitude, incertitude »
• Le deuil comme processus / HANUS et FAURÉ à travers documentaires
• Le deuil comme acte / ALLOUCH « Le deuil aujourd’hui »
• LE DEUIL DIT « NORMAL »
– Le deuil chez les enfants et adolescents
– Le deuil chez l’adulte
– Le deuil chez le soignant dans le contexte de l’accompagnement de personnes en fin de vie (oncologie, gériatrie et soins palliatifs)
• LES COMPLICATIONS DANS LE DEUIL : deuil pathologique et psychiatrique
– L’attachement précoce
– La nature du lien avec le défunt
– Les circonstances du décès
– Les pertes passées
– L’étayage externe
• LES THÉRAPIES DU DEUIL
– Le suivi individuel
– Le groupe de parole
– Le recours à l’hypnose
• ÉVALUATION DE FIN DE FORMATION
– Évaluation à chaud de la formation
– Évaluation individuelle des connaissances à l’issue de la formation
• Photo langage
• Apports théoriques
• Test sur les connaissances en prérequis
• Analyse d’articles
• Documentaires
