Une psychologue qui travaille dans un centre pour enfants autistes s’étonne que certains professionnels de l’équipe d’intervenants (Educateurs, Psychomotriciens …), ayant reçu une formation à la méthode TEACH se croient « autorisés non seulement à utiliser [les] tests, mais aussi à les interpréter, voire à proposer des projets suite aux évaluations. »
Cette psychologue s’interroge sur « l’identification de ces tests en tant qu’outils psychologiques et sur leur utilisation par d’autres professionnels. »
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