Les ouvrages de jeunesse sont de plus en plus utilisés comme support médiateur entre enfants, intervenants, familles et institutions.

Le séminaire propose de mettre en perspective quelques axes de réflexion :

Que nous donnent donc à voir les ouvrages de jeunesse des rapports de l’enfant à la famille, à ses pairs, aux professionnels et aux institutions lorsqu’ils abordent des problématiques interrogeant les conditions de développement de l’enfant au sein de sa famille et de ses milieux de vie ?

Comment les intervenants ou les professionnels s’approprient-ils ces ouvrages quant à leur sélection et à leur usage, dans des fonctions de médiation lors d’interventions éducatives ou thérapeutiques ?

Comment ces intervenants ou professionnels contribuent-ils à la conception même de ces ouvrages, à l’interface entre leurs compétences et expériences professionnelles et leur activité d’auteur ou d’illustrateur ?

Ce séminaire est ouvert à un large public dans le champ de l’accompagnement social et familial, du soin, de l’enseignement, des professionnels du livre, des étudiants…