Psychologie et clinique du deuil

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Psychologie et clinique du deuil

Lieu :

Présentiel à Paris

Adhérent FFPP :

660€

Non adhérent / Employeur :

943€

Formatrice

Marjorie LOMBARD

Financement CPF possible sur cette session ? :

Non

Dates :

14, 15 et 16 mai 2025

3 jours de 7h (21h au total)

Taille du groupe :

6 à 12 participants maximum

Durée :

3 jours de 7h (21h au total)

Description de la formation

Cette formation propose des apports théoriques et cliniques sur la démarche d’accompagnement auprès d’un public possiblement confronté au deuil avec un éclairage actualisé et approfondi.

Public concerné

Psychologues de différents horizons dès lors que la question de la perte se pose dans les accompagnements psychothérapeutiques

Prérequis

Avoir le titre de psychologue attesté par le numéro ADELI/RPPS

Avoir une pratique clinique

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous informer et nous contacter au préalable à l’adresse siege@ffpp.net

Modalités d'inscription et de paiement

Formations en présentiel : les inscriptions doivent être complétées au plus tard 1 mois avant le début de la formation.

Voir les modalités d’inscription et de paiement

Prochaine.s session.s

À Paris les 14, 15 et 16 mai 2025 – Animée par Marjorie Lombard

Formations Intra ?

Vous êtes intéressé par la mise en place une formation FFPP dans votre établissement ?

Contactez Mélanie Gauché, notre référente Formation intra à l’adresse : siege@ffpp.net

Vous étudierez ensemble la faisabilité de cette intervention et les modalités possibles de mise en place, un devis vous sera proposé.

Argument

• Représentations individuelles sur le deuil.

• Aspects psychodynamiques du lien et de la perte.

• Histoire des théories sur la psychologie du deuil.

• Clinique du deuil normal et pathologique chez l’adulte.

• Conceptualisation de la mort chez l’enfant.

Objectifs

À l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

Objectif général :

• Se familiariser avec la revue de la littérature sur le deuil et connaitre la sémiologie au regard des classifications utilisées

Objectifs spécifiques :

• Permettre aux psychologues de se questionner sur les enjeux relatifs à la problématique de la perte dans la construction du sujet

• Être en mesure d’identifier, d’analyser et d’accompagner les problématiques du deuil en psychothérapie individuelle

Contenus

Représentations individuelles sur le deuil

Présentation des participants et des attentes et évaluation des acquis en début de formation
Photo langage autour des représentations sur le deuil
Outils « technique de Delphes » autour eu deuil et composition d’une définition singulière
Retour sur la place de la mort dans nos sociétés passées et actuelles
De l’art à la perte

Aspects psychodynamiques du lien et de la perte

Reprise des théories influentes dans la construction d’une sécurité affective
Attachement comme besoin primaire et renversement de paradigme avec BOWLBY et al.
De la préoccupation maternelle primaire à la permanence de l’objet et la relation à l’objet
La problématique des pertes inhérentes à la traversée des âges (deuils et crises maturatives)
Les rites de passages, crises et rupture du sentiment de continuité existentielle

Histoire des théories sur la psychologie du deuil

État des lieux du deuil dans l’évolution des conceptualisations sur la mort
Définition du deuil
Un siècle d’histoire sur la théorisation du deuil chez l’adulte
Particularité du deuil des plus jeunes : enfants et adolescents
Particularité du deuil des soignants
Les complications du deuil
La particularité du psycho-trauma
Étayages théoriques sur la base de l’analyse d’articles en supplément

Clinique du deuil normal et pathologique chez l’adulte

CHARTE DES ENDEUILLÉS : considération de l’épreuve traversée et discrimination positive
RELATION D’AIDE DANS LE CADRE ASSOCIATIF : soutien individuel et groupal
APPROCHE PSYCHOTHÉRAPEUTIQUE DES ENDEUILLÉS : les axes d’exploration
ILLUSTRATIONS CLINIQUES : analyses de cas et réflexion collective

Conceptualisation de la mort chez l’enfant

Méthodologie

• Test sur les connaissances en prérequis

• Apports théoriques

• Analyse d’articles

• Illustrations cliniques

Formatrice

Marjorie Lombard

(Psychologue)